Архив рубрики: Методическая работа

«Конструктор рабочих программ» – удобный бесплатный онлайн-сервис для быстрого создания рабочих программ по учебным предметам: https://edsoo.ru/constructor/ 

«Конструктором рабочих программ» смогут пользоваться учителя 1-4 и 5-9 классов, завучи, руководители образовательных организаций, родители (законные представители) обучающихся.
Примерные рабочие программы одобрены решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021 г.: https://edsoo.ru/Primernie_rabochie_progra.htm

Уважаемые родители (законные представители) и выпускники! 2 июля в 12:00 состоится горячая линия в формате public talk «Экзамен по Информатике и ИКТ в формате К-ЕГЭ». В прямом эфире пройдет обсуждение прошедшего ?‍? экзамена с участием выпускников и разработчиков ЕГЭ. Гости трансляции расскажут: как прошел экзамен, какие сложности возникали при сдаче, поделятся впечатлениями от новой формы экзамена, обсудят выполнение заданий и расскажут об особенностях формата К-ЕГЭ. Посмотреть ? трансляцию горячей линии и поучаствовать в обсуждении в комментариях вы сможете в группе ВКонтакте https://vk.com/obrnadzor.

Уважаемые коллеги! Размещены и доступны для скачивания методические материалы: https://yadi.sk/d/58JtUG_CboznTA?w=1

В разделе «ЗПР»:

1. Рекомендации по организации внеурочной деятельности обучающихся с ЗПР с применением дистанционных образовательных технологий (рекомендации для специалистов).
2. Методические рекомендации по организации дистанционного консультирования подростков с ЗПР и их родителей в рамках работы психологической службы образовательной организации (рекомендации для специалистов).
3. Вариативные модели организации обучения младших школьников с ЗПР (вариант АООП НОО 7.1 и 7.2) с использованием дистанционных образовательных технологий (рекомендации для специалистов).
4. Рекомендации по дифференцированному подходу к созданию образовательных условий для обучающихся с ЗПР в условиях дистанционного обучения (рекомендации для родителей).
5. Особенности разработки индивидуального учебного плана для обучающихся с ЗПР в условиях дистанционного обучения (рекомендации для специалистов).

В разделе «Нарушения слуха»:

• Методические рекомендации и материалы для организации дистанционного сопровождения родителей специалистами отдельных образовательных организаций для обучающихся с нарушениями слуха (рекомендации для специалистов).

В разделе «Нарушения речи»:

• Методические рекомендации для учителей начальных классов по составлению планов-конспектов и видеосопровождения уроков разного типа в условиях дистанционного образования обучающихся с ТНР.

В разделе «НОДА»:

• Методические рекомендации для учителей начальных классов по составлению планов-конспектов и видеосопровождения уроков разного типа в условиях дистанционного образования обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата.

Обучающиеся 5-11 классов выступали с докладами на тему «Празднование Пасхи в Германии» и участвовали в мастер-классе по изготовлению пасхальных открыток на немецком языке.

23 апреля в МАОУ «СОШ № 12» обучающиеся старших классов посетили всероссийский урок генетики.

#урокгенетики